Po Velso princesės Catherine vizito „Reggio Children“ būstinėje Emilijos Redžo mieste Italijoje, šio tinklo atstovų dėmesio sulaukė ir Lietuva. Šiandien oficialiai patvirtintas susitarimas, pagal kurį Lietuvos atstovės Sonata Latvėnaitė-Kričenienė ir Indrė Šeputienė tampa tarptautinio „Reggio Children International Network“ ekspertų tinklo narėmis.
„Reggio Children International Network“ vienija 33 pasaulio šalis. Sprendimas plėsti tinklą priimtas po ilgo laiko tarpo bei atidaus stebėjimo, kaip Lietuvoje plėtojama Reggio Emilia ugdymo filosofija.
„Labai džiaugiamės ir didžiuojamės, kad mūsų pastangos suprasti, priimti, etiškai taikyti ir skleisti Lietuvoje Reggio Emilia požiūrį į ankstyvąjį vaikų ugdymą buvo pastebėtos ir įvertintos. Tai svarbus žingsnis ne tik mums asmeniškai, bet ir visai Lietuvos švietimo bendruomenei. Prisijungimas prie šio tinklo reiškia galimybę būti tarptautinio dialogo dalimi, mokytis drauge su kitų šalių ekspertais ir stiprinti vaikystės kultūrą Lietuvoje“, – sako Indrė Šeputienė.
Daugiau nei 70 metų Emilijos Redžo regione puoselėjama ankstyvojo ugdymo filosofija šiandien laikoma vienu svarbiausių ankstyvojo ugdymo pavyzdžių pasaulyje. Čia vaikas suvokiamas kaip stiprus, smalsus, kūrybingas žmogus, gebantis kurti santykį su pasauliu, o ugdymo įstaiga – kaip demokratinės kultūros, dialogo ir bendruomeniškumo erdvė. Būtent šiais Reggio Emilia ugdymo filosofijos principais, konkrečia ugdymo praktika bei vaikystės samprata domėjosi su vizitu prieš savaitę čia apsilankiusi Velso princesė. Kaip sakė ją lydėjusi „Reggio Children“ tarptautinių ryšių ir ekspertų tinklo plėtros vadovė Emanuela Vercalli, šiandien pasauliui ypač svarbu kalbėti apie vaiką – apie jo teisę būti girdimam, tyrinėti, kurti ir augti bendruomenėje, kuri remiasi pagarba, ir demokratinėmis vertybėmis.
Būtent ankstyvasis ugdymas šiandien tampa viena svarbiausių demokratinės visuomenės stiprinimo krypčių. Šiai temai skiriamas dėmesys ir šią savaitę vykstančiuose tarptautinio tinklo susitikimuose. „Ugdymo įstaiga negali būti atskirta nuo visuomenės gyvenimo. Demokratinė kultūra kuriama kasdien – per tai, kaip klausomės vieni kitų, kaip tariamės, ar priimame vaiką kaip pilnavertį bendruomenės narį“, – teigia Peter Moss, Londono universiteto koledžo Edukologijos instituto (UCL Institute of Education) profesorius.
„Į Italiją atvykome ne vien pasirašyti susitarimo. Visų pirma atvykome mokytis. Pokalbiai, diskusijos, skirtingų kultūrų ir šalių patirtys diskutuojant apie ankstyvąjį vaikų ugdymą, jo esmę ir svarbą, žavi ir įkvepia. Tai primena, kad ugdymas prasideda nuo santykio – nuo gebėjimo klausytis vaiko, pasitikėti juo ir kurti dialogą tarp žmonių bei kultūrų“, – sako Sonata Latvėnaitė-Kričenienė.
Šiandien su tarptautiniu švietimo tinklu „Reggio Children“ pasirašytame susitarime numatyti bendradarbiavimo planai, kaip daugiau kokybiškos informacijos apie Reggio Emilia ugdymo filosofiją pasieks Lietuvos pedagogus ir visus, besidominčius ugdymo kokybės stiprinimu.
Indrė Šeputienė ir Sonata Latvėnaitė-Kričenienė beveik 10 metų nuosekliai rūpinasi etišku, atsakingu, teisingu Reggio Emilia ugdymo filosofijos taikymu tiesioginėje savo veikloje ir sklaida Lietuvos pedagogų bendruomenėje. Jos inicijuoja projektus ankstyvojo ugdymo įstaigose, organizuoja mokymus, konferencijas, dalijasi praktine patirtimi bei nuolat gilina žinias stažuotėse Italijoje, bendradarbiaudamos su įvairių šalių pedagogais, tyrėjais.
